12国幼儿教育,很多精华值得我们借鉴!

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12个国家的幼儿教育,很多精华都值得借鉴!

我们总是听到

外国是儿童的天堂

你甚至可以在没有学习的情况下去幼儿园

中国幼儿园和外国幼儿园有什么区别?

现在带你去看看世界各地的孩子们在幼儿园学习什么

01

美国幼儿园

不能照顾自己会被解雇

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美国儿童一般达到3岁。如果他们可以照顾好自己,自己吃饭,他们可以顺利进入公园,否则他们会被劝阻。 3岁以前的儿童可以进入托儿所,可以在几个月内入学,但费用通常较高。

在美国的幼儿园,选择哪些食物,阅读哪些故事,如何玩游戏等等都是“孩子们有最后的发言权”,而老师则是孩子们的大朋友,帮助他们完成“决定”。

大多数幼儿园实施混合年龄教育,同一班级的年龄介于3至5岁之间。儿童之间不可避免地会发生小冲突。一般情况下,老师不会过早干预,而是让两个小“负责人”与自己沟通。即使他们介入,他们也只会提供一些指导,让孩子们“有自己的预算”。

02

英国幼儿园

让宝宝自己探索知识

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在英语幼儿园的教室里,教师很少使用讲座来传授知识。相反,他们专注于小组和个人辅导。宝宝可以选择制作小吃,玩电脑,学习画画或玩各种游戏。进行操作和探索以获取知识并培养一些技能。所有教学方法都充分反映了儿童主体性的概念,符合婴儿的心理特征。在活动中,教师从不强调答案的独特性。只要具有合理的因素或想象力,对婴儿的解释将得到高度评价。

在庆祝收获时,孩子们带来了与收获有关的物品,如水果,蔬菜,面包等。这时,一个孩子发了一个水龙头,其他孩子在场笑了起来。听听校长说:“水龙头似乎与收获无关,但它可以洗蔬菜和水果,让东西干净,不是水龙头不合适吗?”校长说,笑的孩子们没有笑。被笑的孩子表现得非常自豪。

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英国专注于户外活动,例如热爱大自然的主题,帮助孩子了解自然;观察伴侣的行为话语,帮助他们学会与他人交流,发展他们的社交技巧。

当然,很大一部分时间是让孩子们自由地运动和锻炼。孩子们可以快速骑自行车,并将秋千推向天空的高度。滑道变成一个大玩具,脚朝上并向下滑动。每个孩子都可以笑和笑。

03

法国幼儿园

家和学校非常接近

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幼儿教育与家庭教育的紧密结合是法国儿童早期教育的一个特点。关于幼儿园课程,环境布局,活动等问题,不是幼儿园有最终决定权,而是要充分听取家长的意见,与家长委员会讨论决定;对于每个孩子在家里和幼儿园的情况都很小,老师他们利用父母的时间和时间沟通,在教育中更好地相互配合。

04

奥地利幼儿园

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奥地利幼儿园的教师将充分利用童话和太空世界等材料,促进儿童创造力的发展。在想象与现实的比较中,宝宝也掌握了理性的比较方法。此外,奥地利是一个音乐之国,非常重视音乐教育以及幼儿园。

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为了培养宝宝的音乐感和节奏感,规定音乐教师必须弹吉他,教师必须至少有另一种乐器。然而,强调音乐教育不是强迫儿童学习,歪曲儿童学习音乐自由发展的本质,而是“监督”儿童对音乐(包括乐器)的学习。

05

比利时幼儿园

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无论是公立还是私立,比利时学前教育的目标是让孩子学会运用常识,这样他就能学会应付日常生活,学会感受生活的乐趣。大多数时候,孩子们在老师的指导下玩游戏。剩下的教学时间是手工制作的。他们的教学目标是培养孩子在游戏中的个性,独立性和快速行动。

06

丹麦幼儿园

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在丹麦,6个月至3岁的婴儿去托儿所,3-6岁的婴儿去幼儿园,通常是混合年龄组。在孩子5岁之前,老师很少教授具体内容,并且经常让孩子们玩耍并从戏剧中学习。通过互动,让孩子们建立友谊和自信的初步概念。

07

德国幼儿园

促进完整人才的发展

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德国是一个缺乏原材料的国家。其经济成就主要取决于受过良好教育的专业力量。高层次的家庭教育和职业指导在社会经济的可持续发展中发挥着重要作用。在德国,社会所倡导的口号是“培养一个完整的人”,因为一个活泼而完整的人是一个快乐和独立并掌握了生存方法的人。

德国幼儿园招收0至10岁的儿童,包括0至3岁的婴儿,3至6岁的儿童以及6至10岁的小学生。他们认为“混合年龄班”有利于儿童的相互学习和社交互动技能:大大小小的孩子会非常自豪,他们会知道如何照顾弟弟和妹妹,孩子们可以从老年人那里学习儿童。很多事情。

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尊重孩子的性格,孩子有权决定午餐和午睡:中午12点: 00,下午1点,下午2点,孩子决定何时进食。到午休时,如果孩子还在睡觉20-30分钟,他就可以出去玩。当我还是个孩子的时候,你是否在幼儿园的小床上羡慕不敢发声?

08

日本幼儿园

注意户外活动

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日本的幼儿教育是在日本教育部的统一指导下进行的。幼儿园教师不得在课堂上教授单词,计数和英语。幼儿园的主要目标是帮助儿童独立,养成良好习惯,学会通过集体生活融入社会。

日本非常关注自我保健能力。午餐时,孩子们不得不将小桌椅从教室移到教室;当他们在大班上时,平日的家务都被交给了孩子们。孩子们喝了所有的冷饮水;在5月(约20摄氏度),孩子们的午餐不再加热,而是直接吃冷食。锻炼孩子的胃肠功能,增强他们适应环境的能力。

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在健身方面,幼儿园鼓励父母给孩子“少穿一件衣服。”每天进入公园的第一件事就是穿宽松的游戏衣服,在设备齐全的体育场上自由活动2小时。除了滑梯,秋千等,以及水平杆,平梯和其他需要更高强度的装置,这些运动还具有“野蛮的身体和身体”的效果。

09

瑞士幼儿园

促进宝宝自己进食

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在瑞士幼儿园,当孩子们吃饭时,老师只把饭碗放在婴儿面前。较大的孩子用勺子吃饭,而小孩子则抓住他们的手。用餐时间结束后,如果没有吃完,食物将被工作人员带走。瑞士父亲和母亲一般不会在家庭喂养后追逐。他们认为如果孩子饿了,他会自己吃。因此,瑞士的父母让孩子们自食其力,这也是对他独立行为的尊重。

10

意大利幼儿园

专注于想象力和创造力

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意大利母亲爱丽丝说:“7岁以前的孩子不理解他们的思想,而是通过生活形成自己的生活。模仿是非常重要的。孩子们吸收他们所接受的所有印象并自我振奋。然后模仿部分来形成自我的表达。这种自我表达可以在免费的创意游戏中轻松找到。

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让孩子们靠近太阳并相互交流

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挪威幼儿园通常每天早上7:30关闭,下午5点关闭,这恰好与办公室工作人员的通勤时间交错,使父母更加放松。孩子已经学会了知识的各个方面,接近阳光和自然,并理解与合作伙伴沟通和合作的重要性。此外,在游戏中,他们还将学习文化知识和文明礼仪。

12

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澳大利亚幼儿园教师与儿童的比例不会超过1:10。让孩子们快乐和幸福是澳大利亚幼儿园的主要任务。参观博物馆的儿童基本上是免费的。澳大利亚的幼儿园每天计算。许多孩子不一定每天都去幼儿园。例如,当一个家庭外出度假时,孩子不去幼儿园。

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